俄一架苏-30战机坠毁,塔斯社:可能被友军误击

文章来源:电影天堂下载网   发布时间:2021-04-10 23:25:43

11.对下一步贯彻落实《总体方案》有何考虑?六是要构建家校社协同育人的有效机制。家庭和学校要相互信任、相互理解、相互尊重,要统筹利用好社会资源,推进实践育人,提高学生的培养质量。通过这一套举措,来促进学生全面而有个性的发展。这是两个体系。二、做好“停课不停教、不停学”组织部署工作。各地教育部门和学校要因地制宜组织教师开展在线教学,明确授课内容、课程安排、授课组织形式,教学过程中要注意青少年身心健康,把握好教学内容的适量和教学时长的适当。不得违反相关规定安排教师超前超限超纲在线教学,不得要求教师在正常休息时间进行授课。要结合当地线上教学平台和各校实际,整合优质教育资源,确保各级各类教师有序开展教育教学。充分利用国家网络云课堂、国家教育资源公共服务平台、国家开放大学数字化学习资源中心、中国教育干部网络学院、中国教育电视台频道节目、“人教点读”APP、人教网、高等教育出版社爱课程等免费平台,指导学生在线学习或收听收看。教师参加在线教学或网络远程培训,按照考核认定的学时数计入教师培训学时(学分)。教师承担在线教育教学、在线辅导答疑、作业批改等计入工作量,纳入绩效管理。

上述组织、参与有偿补课的违规行为,暴露出部分中小学校、教师纪律观念和规矩意识淡漠,视制度和禁令为儿戏,上有政策、下有对策;师德师风建设落实不到位,一些教师放松了思想道德和职业操守修养,利用自身职业特点谋取私利,背离了学为人师、行为世范的宗旨;贯彻落实党的教育方针不全面,重分数轻德育现象仍比较普遍,偏离了立德树人的正确轨道,忽视了学生社会责任感、创新精神、实践能力培养和德智体美全面发展。这些问题也暴露出,一些基层教育行政部门和中小学校对治理有偿补课工作思想认识不到位、重视程度不够、措施办法不多,不敢动真碰硬;一些中小学校党政领导班子治理有偿补课问题主体责任缺失,纪检监察部门缺乏责任担当,监督责任落实不力。7.三科教材是如何落实中华优秀传统文化教育的?自2006年起,针对一些地方华侨考生报名资格造假现象,教育部会同外交部、公安部、国务院侨办等部门采取了一系列规范措施,严格限定华侨考生报名条件,严格审核考生报名资格。经过治理,华侨考生报名资格造假现象得到有效遏制。近5年间,每年平均报名参加全国联招考试的华侨考生均不超过50人。图1 2016年全国各省接入互联网的中小学比例情况

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首场活动我们走进河南,来到了洛阳新安县,围绕小规模学校和寄宿制学校进行了两天时间的深入采访。这两天我们大家也是风尘仆仆,先后去了五所学校,正村镇的白墙小学、铁门镇高沟小学、老君洞教学点、青要山镇中心小学、新安县产业集聚区实验学校,有的是教学点,有的是城乡结合部的主要为外来务工人员子女提供服务的学校,这些都是小规模学校和寄宿制学校,都给记者留下非常深刻的印象。集中采访之后我们趁热打铁,召开今天的新闻发布会,很高兴邀请了几位嘉宾来为大家进行介绍:第三点是质量保障有机制。教育教学监控体系基本建立,各级教育行政部门加强顶层设计与制度建设,加强对本地区职业院校人才培养状态数据的审核。调查显示,85.6%的学校建立了专门的教学质量监控与评价机构,92.7%的企业表示,合作学校的毕业生符合企业的岗位要求。还有年度质量报告制度进一步完善,高等职业教育质量年度报告基本健全,中等职业教育质量年报制度初步建立。2017年,各地中等职业学校一共发布了2016年度的中等职业教育质量报告是2004份,这个也很不容易,因为高职是已经形成,已经比较普遍了,已经连续7年了,全国发布7年了,各学校也在自己发布。中职的质量报告方面,我们也要求各学校要向社会公布自己的年度质量报高,现在有2000多所学校在发布这个报告。我们今年准备在这个基础之上,在各地各校编制的质量报告的基础之上,启动全国的中职质量年度报告的撰写工作。这是准备开个头这个就是我们两个《行动计划》实施情况一个简要的归纳,后面我看还给会上印发了一些材料,大家可以看书面材料,这个情况我就介绍到这里。各级人民政府教育行政部门会同相关部门以及行业组织,加强对企业开展校企合作的监督、指导,推广效益明显的模式和做法,推进企业诚信体系建设,做好管理和服务。主持人 袭艳春:由于时间关系,今天的发布会到此结束,谢谢两位发布人,谢谢大家。六是切实落实交流轮岗工作的责任主体。校长教师交流轮岗实行“省级统筹、以县为主”的工作机制。在党委政府统一领导下,各级教育、组织、编制、财政、人力资源社会等部门形成联动机制,加强统筹规划、政策指导和督导检查,并明确各级相关职能部门的工作责任。各县(区)要根据县域内义务教育教师队伍的实际情况,合理制定校长教师交流轮岗工作实施方案,明确交流轮岗的具体要求和支持政策。要建立校长教师交流轮岗政策的信息公开制度,切实维护参与交流轮岗的校长教师合法权益。县级教育行政部门研究制定的本地校长教师交流轮岗工作实施方案须经县级人民政府批准后实施。各省、自治区、直辖市要根据文件要求,尽快制定校长教师交流轮岗实施办法并全面部署,切实把工作落到实处。

但是从建构大中小一体化的教材体系来看,从新时代美育改革发展的更高要求来看,从满足广大学生对丰富优质的美育教学资源的迫切期待来看,美育教材体系的建设和质量提升这方面还有差距。所以要趁着《意见》出台的东风,能够加强推进。尤其是学校美育教材如何体现中华美育精神,中华美育精神是习近平总书记在给中央美术学院老教授的回信中提出的,这其实是提出一个新课题。我们讲美育在中国具有很长的实践,从我们的教育源远流长的历史发展中都可以看到我们中国传统的美育思想、美育实践的方式方法,怎么从中归纳出中华美育精神,把我们博大精深的传统文化能够变成今天美育教学的资源,这也是实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的一项重要工作。所以美育教材的编写要更多体现新时代的特点,体现思想性、人文性和实践性,而且这些教材还要让学生在不同的阶段能够喜欢。教育部政策法规司负责人介绍,《教育部关于进一步加强高等学校法治工作的意见》明确了高校法治工作的重点内容,其中包括构建系统完备的学校规章制度体系,完善学校法人治理结构,完善学校法律风险防控体系,开展以宪法教育为核心的法治教育等。

3.坚持公平公正。把公平公正作为考试招生工作的基本价值取向,着力健全体制机制,着力完善制度规则,严格规范管理,切实维护学生合法权益,切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。 资格证书有效期截至2005年6月29日

[袁贵仁]:比如普及,“十三五”规划和政府工作报告明确提出,我们在“十三五”要普及高中阶段教育,就意味着国家已经明确中国的教育普及是十二年,就是说九年义务教育加三年高中阶段教育,这是明确的要求和安排。而且我相信大家已经看到,在“十三五”规划中间安排学前教育要从刚才我说到的75%达到2020年的85%。如果我们按照义务教育当年确定的标准,本世纪初我们宣布中国基本普及九年义务教育,当时的指标就是85%。[15:18]第十条 国务院学位委员会在收到省级学位委员会的推荐意见后,应于3个月内完成审批,不包含专家评议时间。

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四是教师的专业化培训体系要健全。要建立大学培养和在职教师教育齐头并进的双轨制的职业教育教师专业化培训体系。五是完善教育教学的质量监控体系。要确立全面质量管理理念,建立健全全员参与、全程监控、全面管理的质量保障体系。六是健全公平的升学和就业制度。通过制度设计,确保职业教育轨道学生在升学、求职、工作待遇、职务晋升等方面都享有与普通教育轨道学生平等的机会。 资格认定书编号:教外综资认字号【2000】159号基本的思路:第一就是要认真学习领会,全面准确地把握习近平总书记关于教育的重要论述,用这个论述来武装头脑、指导实践、推动工作。就是学习习近平总书记关于教育的重要论述,用这个论述来指导我们的工作,要在深刻理解和把握习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中提出来的“九个坚持”的基础之上,我们还要认真学习习近平总书记在全国教育大会重要讲话中就职业教育工作提出的要求,把习近平总书记关于教育的重要论述作为新时代职业教育的根本遵循和行动指南。这是一个思路之一。

这次印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》毫无疑问是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述的指导性文件,为新时代学校美育的改革发展与高质量建设作了全面部署了整体设计。正如登峰司长刚才提示的,这个文件最有力量或者说最具有能够发挥指导性的就是他的全面性。在战略高度、总体要求和发展目标几方面都十分明确,这样的话就对各级党委政府、各级教育主管部门和各个教学主体也就是学校能够形成合力,来共同贯彻落实。陈宝生说,要把全面振兴本科教育作为新时代高等教育改革发展的核心任务,持之以恒抓出成效,把立德树人贯穿人才培养全过程,作为全面振兴本科的第一要务。要牢牢抓住“教”这个核心,引导教师潜心教书育人,紧紧抓好“学”这个根本,教育学生刻苦读书学习,切实抓住“创”这个关键,深化体制机制改革。受新冠肺炎疫情影响及各国(地)入境、签证、航班等政策限制,部分我国学生赴境外国家和地区留学的计划被迫改变、延迟甚至取消,不少学生面临就学困难。为回应社会关切和需求,教育部采取系列政策举措,切实解决这类学生的现实困难。

26日,多名网民发微博称,2018年全国硕士研究生统一招生考试数学科目出现“神押题”,名为李林的教师在考前押题视频中举的例题与实际考试试题十分相似,涉嫌泄露研究生招生考试数学试题。对此,教育部考试中心回应称:“不实!”教育部考试中心有关负责人表示,任何干扰破坏国家教育考试的行为,一经查实,将依法依规严肃处理,决不姑息。(记者 张烁)21.丰富精神文化生活。在保障教育教学的情况下,组织青年教师参加乡村各种文化活动,主动融入当地百姓生活。关心乡村青年教师婚恋问题,发挥工会、共青团、妇联等群众组织的作用,帮助他们幸福成家、美满生活。

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总的来看,“十三五”时期,高校思政课坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,改革创新政策体系健全完善、教师队伍规模迅速壮大、教书育人能力素质显著增强、物质保障条件大幅加强、课程质量和水平不断提升,高校思政课建设取得历史性成就,发生格局性变化,更好发挥了立德树人关键课程的不可替代的重要作用。四、问:《意见》对哪些社会关切的热点问题作出了明确说明?

强化退出机制是深入贯彻落实中央关于做好新时期教育对外开放工作精神,加强中外合作办学事中事后监管力度的重要举措,是推动中外合作办学有效服务高等教育改革、提升高校国际化水平、促进“双一流”建设的重要抓手。加强退出机制建设,可以完善从准入到退出全链条闭环监管体系,使监管工作首尾呼应,有利于促进中外合作办学内涵发展,提质增效,有利于明确办学导向,依法办学,有利于保障学生和家长权益,提高社会满意度。三是征求意见。文稿形成后,先后征求了各省级教育行政部门的意见。召开了4次专题座谈会,专门听取了10多个省(区、市)教育行政部门、特教学校校长、教师和专家的意见。根据各方意见建议,对二期计划做了反复修改完善。深刻认识加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。事业愈是重要,方向问题愈是紧要。教育的方向问题从来都是第一位的。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量。加强党对教育工作的全面领导,关乎教育的性质,关乎教育的兴衰成败。必须全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,把思想政治工作贯穿教育全过程,始终坚持党对教育工作的全面领导。

13.健全高职分类考试招生制度 资格证书有效期截至2010年12月11日

图为新闻发布会现场。(中国教育报记者 张劲松/摄)答:《管理办法》明确规定,“普通本科高校、高等职业学校须在本校已开设的全日制教育本、专科专业范围内设置高等学历继续教育本、专科专业”。这一政策实施后,普通高等学校将不再举办本校全日制教育专业范围外的学历继续教育;没有举办全日制专科层次教育的普通本科高校,不再举办专科层次的学历继续教育。这一规定,主要是着眼于将普通本科高校、高等职业学校各自举办全日制本科、专科层次教育的办学优势用于举办相应学历层次的学历继续教育,进一步推进内涵式发展而做出的安排。普通本科高校和高等职业学校应充分依托学校自身学科、专业和师资等优势,将学历继续教育纳入学校整体发展规划与人才培养体系,统筹本校全日制教育与继续教育协调发展。高校继续教育的办学层次、类型、规模、质量要与学校办学定位、办学条件和社会声誉相适应。

(二)师德师风建设严重缺失。教师肩负着为人师表、教书育人的重任,是社会主义精神文明的传播者和建设者,是青少年一代成长的引路人。师德师风无不对学生的成长特别是思想产生潜移默化的深刻影响。屈宝峰等4名教师只重视业务学习,放松了思想道德和职业操守修养,经受不住金钱的诱惑。身教重于言教,上述教师的有偿补课行为,背离了学为人师、行为世范的宗旨。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群,决不能把教育岗位仅仅作为一个挣钱的工作。为了进一步加强对试点高校网络高等学历教育招生工作的规范管理,教育部今年5月下发了《教育部关于做好2008-2009学年度现代远程教育试点高校网络高等学历教育招生工作的通知》(教高[2008]6号,以下简称《通知》),公布了2008-2009学年度可以开展网络高等学历教育招生的68所试点高校名单(见附件)。第四,强化组织领导。这项工作涉及到多个部门,也非常艰难,所以必须切实加强对这项工作的领导和协调。一是建立治理工作协调机制。从国家层面,要成立治理工作小组,组长由协助分管教育工作的国务院副秘书长担任,成员由教育部、住房城乡建设部、发展改革委、民政部、自然资源部等部门负责同志组成,并在教育部和住房城乡建设部设立联合办公室。特别是教育部和住建部,设立一个联合办公室,加强对这项工作的沟通协调。要求各地也要参照建立相应工作机制,加强治理工作协调。二是落实责任分工。按照小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等各个环节的工作要求,明晰各项工作的主责部门及配合部门,建立联审联管机制,切实把摸底排查、全面整改、监督评估等各项任务落到实处。《通知》当中对有关部门的具体责任都作了具体规定,这里我就不一一说明了。

在发言中,全国政协委员、安徽大学原校长黄德宽,全国政协委员、北京大学教授、中科院院士方精云,全国政协委员、鲁迅美术学院院长李象群分别站在不同角度表达了对“双一流”建设的关切,并提出了意见和建议。大家最关注的,是怎么遴选的问题。各地教育部门和学校要积极主动提请当地政府加强重点水域安全管理,开展学生上下学路途和经常活动区域及周边安全隐患排查巡查,及时在危险路段及水域设置安全警示标牌,设立安全隔离带、防护栏,做到及时发现险情,及时消除隐患。学校要教育学生在上下学途中或节假日不要擅自到冰面上行走或滑冰,防止发生滑冰溺水事故。五、政府信息公开的收费及减免情况一是研究起草。2019年3月,教育部组织召开地方教育行政部门、职业院校、教科研单位代表讨论会,总结各地成功经验和做法,梳理存在的突出问题,确定文件基本框架,形成《行动计划》初稿。 地址:北京市海淀区中关村南大街2号A座1115室

两个目录的发布,是教育部落实中办国办《关于全面推进政务公开工作的意见》《国务院关于加快推进“互联网+政务服务”工作的指导意见》《国务院办公厅印发<关于全面推进政务公开工作的意见>实施细则的通知》等文件要求,在以往推进教育政务公开和政务服务工作的经验和基础上,加强职能转变,不断提高教育工作透明度的重要举措。作为教育部直属机关工作职责和服务事项面向公众的一次全面梳理和主动展示,有利于促进社会监督和自我监督相统一,切实保障社会公众对教育工作的知情权、参与权、表达权和监督权,推动政务公开和政务服务工作成为教育部推进职能转变的有效方式、服务人民群众的重要窗口和接受社会监督的重要渠道。(三)开展督导检查。建立教师教育项目实施情况的跟踪、督导机制。国家有关部门组织开展对教师教育振兴行动计划实施情况的专项督导检查,确保各项政策举措落到实处。按照国家有关规定对先进典型予以表彰奖励,对实施不到位、敷衍塞责的,要追究相关部门负责人的领导责任。八、怎样确保各项工作要求的落实?

陈宝生强调,党的十八大以来,习近平总书记围绕奋斗精神作了一系列重要讲话。从“奋进之笔”、到“奋进之部”、再到“奋进文化”,是部党组认真学习领会习近平总书记关于奋斗精神的系列重要讲话后作出的部署,三者循序渐进,构成一个完整、系统的“奋进三部曲”。奋进文化是信念坚定的文化、狠抓落实的文化、担当有为的文化、攻坚克难的文化、精诚团结的文化、严格自律的文化。教育部机关写好“奋进之笔”,必须发挥文化的浸润、感染、熏陶作用,用奋进文化让外在要求变成内在追求,从表层工作变成深层思想,从具体要求变成制度约束,从他律变成自律,潜移默化、润物无声地激发和团结干部持续奋进。特别是要坚持实事求是、注重细节、发挥各级干部作用、第三方来评判的“一线规则”,用若干个“一线规则”筑牢奋进的基点、立起奋进的标杆。为做好控辍保学,教育部多次召开会议,对抓好专项整治任务落实等作部署、提要求,出台了关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的具体措施,并派出3个调研组,赴6个省份进行专项整治调研。第三,以学生为本,拓宽就业空间。

四是要坚持两个培养整体推进。学习贯彻落实会议精神,加强和改进高校思想政治工作,要在两个培养上下功夫,通过双向融合整体推进基层党的建设。努力探索把有条件的党务工作者培养成学术带头人,把行政系统主要负责人、学科带头人培养成基层党组织负责人,逐步实现基层党组织负责人是懂政治的业务工作者、基层行政系统负责人是懂党建的行政领导者,做融合的文章不做分割的文章。三是管准入、促规范。学校"两员"自雇自管和食堂大宗食材采购门槛过低,是安全隐患最突出的环节。为此,我们坚持"不代替学校经营管理、但决不放松监督检查"的原则,严格设定"两个门槛"准入标准,联合食药监局和疾控中心等部门出台《学校食堂服务人员及公寓管理人员准入制度》和《农村义务教育学校招标推荐企业名单》。采用"笔试+技能测试+健康体检+合格证准入"方式,招录合格人员2143名,清退不合格人员738名。组织全市寄宿制学校"两员"技能大比武36场次,采取"理论培训+实践操作+技能测评+颁发等级证书"方式,组织培训86场次,培训人员2881名,实现了人人持证上岗。市、县两级财政单列专项资金,按照等级标准发放薪酬。采用公开考察招标办法,考察选定推荐食材企业40家;考察选定餐饮服务企业9家。开发学生服务电子管理平台,将审核后的合格食材企业名录、餐饮企业名录和"两员"名录全部录入平台,实现了食材招标、企业准入和人员招聘的公开透明。

中央已出台文件进行布署,办好六件事,一提,提高地位待遇;二改,改革教师配备制度;三育,振兴师范教育;四用,加强教师使用,压担子,指路子,提点子,给位置,发票子,给他们实现自身价值的机会;五保,保障保护教师合法待遇;六尊,重振师道尊严,全社会尊师重教。(据网络文字直播整理) 四年来,我们的足迹踏遍了井冈茅坪的每一个角落,栽苗、挂果、摘果、装车,处处活跃着我们的身影,我们团队助力茅坪乡新增黄桃种植面积3000余亩,黄桃基地5个,解决百人就业问题,为农户增收万元,茅坪乡于2017年2月顺利实现脱贫。精心打造“桃醉井冈”品牌,开发小程序、抖音、公众号,创造品牌代言人“桃喜”,打造“桃醉井冈”超强IP效应。成功搭建淘宝、拼多多、微信小程序等线上预售平台,通过抖音、微信公众号以及黄桃文化节等多种方式,对神山黄桃进行宣传和推广。平台仅上线一个月,线上销量就突破了12000笔,成交额达50余万元。2018年10月,《人民日报》头版《“青年红色筑梦之旅”在中华大地蓬勃开展——把激昂的青春梦融入伟大的中国梦》报道了我们团队的扶贫实效。同年,在公益中国平台开展众筹,助力当地的农户预售黄桃近万斤,真正让青山上的金果变成了农民口袋中的“致富果”。

陈宝生强调,今年是“十三五”开局之年,当前和今后一段时期,要准确把握教育工作的新要求、新目标、新期待、新挑战、新任务。一是按照中央关于全面贯彻党的教育方针、全面推进教育改革发展的新要求,坚持社会主义办学方向,努力培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。二是瞄准办人民满意教育和建设世界一流教育的新目标,以人民为中心,共享改革成果,推动我国从教育大国走向教育强国。三是满足人民群众对促进教育公平、提高教育质量的新期待,抓好条件保障,提高供给水平,把时间、精力和资源更多地用在内涵建设上,实现我国教育更加公平、更高质量、更有效率、更可持续的发展。四是适应信息浪潮对教育模式、科技革命对教育内容带来的新挑战,促进信息技术与教育教学深度融合,推进全民终身学习,加快学习型社会建设。五是围绕全面加强党的建设和做好知识分子工作的新任务,更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,营造公平优质、风清气正的教育生态。为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,深入落实《中国教育现代化2035》和《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,加强新时代乡村教师队伍建设,努力造就一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍,现提出如下意见。

沈健说,高考是涉及每一个家庭切身利益的大事,充分理解广大考生和家长对高考招生计划调整的关心和担忧。针对部分高考学生家长的诉求,江苏省高度重视,各有关方面积极协调争取,也得到了教育部的大力支持。全国青少年校园足球工作领导小组副组长、国家体育总局副局长、中国足协主席蔡振华充分肯定了2016年全国青少年校园足球工作在政策体系建设、完善竞赛体系、推动国际交流等方面取得的显著进步。他表示,新的一年里,希望各相关部门提高思想认识,不断增强发展青少年校园足球的责任感和使命感;坚持久久为功,为青少年校园足球长远发展奠定坚实基础;坚持问题导向,扎实推进2017年全国青少年校园足球工作。

第二条 本办法所称校企合作是指职业学校和企业通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源等方式实施的合作活动。二是“乡村弱、城镇挤”的难题逐步得到解决,即城乡学校布局更加合理,大班额基本消除,学校标准化建设取得显著进展,城乡师资配置基本均衡,乡村教师待遇稳步提高,岗位吸引力大幅增强,乡村教育质量明显提升。在农业人才培养方面,新农科建设将主动对接乡村一二三产业融合发展新要求,加强农科教结合、产学研协作,着力提升学生综合实践能力,培养一批多学科背景、高素质的复合应用型农林人才。与此同时,主动对接现代职业农民素养发展新要求,着力提升学生生产技能和经营管理能力,培养一批爱农业、懂技术、善经营的实用技能型农林人才,培育领军型职业农民。答:国务院教育督导委员会办公室根据地方自查和实地督导结果,形成专项督导意见和督导报告,督导报告向社会发布。接到督导组督导意见的省份,按照整改要求和建议进行整改。国务院教育督导委员会办公室建立工作问责机制,对职责落实不到位的地区给予通报批评,对学校安全工作不力或出现严重问题的地区进行问责。对出现的特大、重大学校安全责任事故,严重违法、违纪、违规问题,按照法律法规开展调查处理。对违纪问题线索,交由纪检监察机关进行调查,严肃追究相关单位和责任人的责任。涉嫌犯罪的,移送司法机关依法处理。

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